‘Ik vind ze heel vaag’
Trajectum – Onafhankelijk nieuws over de HU
Categorie: AI
AI schaadt wetenschappelijke integriteit en vergroot kansenongelijkheid, waarschuwen wetenschappers
De wetenschappelijke integriteit staat op het spel nu universiteiten kunstmatige intelligentie zonder kritische bezinning omarmen. Dat is de waarschuwing van een internationale groep van zestien wetenschappers, onder leiding van onderzoekers van de Radboud Universiteit.
The post AI schaadt wetenschappelijke integriteit en vergroot kansenongelijkheid, waarschuwen wetenschappers first appeared on ScienceGuide.
Het bericht AI schaadt wetenschappelijke integriteit en vergroot kansenongelijkheid, waarschuwen wetenschappers verscheen eerst op ScienceGuide.
‘Muziek brengt mensen bij elkaar en het vergroot en verrijkt je wereld’
Nahim Avci is docent social work en werkt al 17 jaar op de Hogeschool Rotterdam. Zijn passie is muziek. ‘Dat zouden we veel meer in het onderwijs moeten integreren’, vindt hij. ‘Ik ben kerndocent social work. Een geweldige…
‘De kansen van Al voor studenten met dyslexie in het hoger onderwijs’
AI kan studenten met dyslexie helpen om hun academisch potentieel te benutten, betoogt Mark Kleiter.
The post ‘De kansen van Al voor studenten met dyslexie in het hoger onderwijs’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘De kansen van Al voor studenten met dyslexie in het hoger onderwijs’ verscheen eerst op ScienceGuide.
En de Toekomstmakers Awards gaan naar…
Aan de vier maatschappelijke opgaven van de HR zijn vier Toekomstmakers Awards gekoppeld voor studenten. Ze werden vanmiddag uitgereikt door cvb -leden Hanneke Reuling en Erik Boels. Dat gebeurde tijdens de feestelijke opening van het hogeschooljaar, i…
AI wel bekend maar niet bemind in Nederlands hoger onderwijs
Generatieve AI zoals ChatGPT wordt massaal gebruikt voor onderzoek en onderwijs, toont onderzoek onder 1.700 academici in twintig landen. Nederland toont een opvallende tegenstelling: Nederlandse academici behoren tot de best geïnformeerden over deze technologieën, maar gebruiken ze juist het minst frequent voor onderwijs.
The post AI wel bekend maar niet bemind in Nederlands hoger onderwijs first appeared on ScienceGuide.
Het bericht AI wel bekend maar niet bemind in Nederlands hoger onderwijs verscheen eerst op ScienceGuide.
Laat een AI-assistent maar uitleggen hoe een student zich ontwikkelt
Een AI-assistent kan studenten helpen bij het verbeteren van hun begrip van visuele data, toont Australisch onderzoek.
The post Laat een AI-assistent maar uitleggen hoe een student zich ontwikkelt first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Laat een AI-assistent maar uitleggen hoe een student zich ontwikkelt verscheen eerst op ScienceGuide.
‘Vaardigheden belangrijker dan diploma’s in AI-sector’
Werkgevers hechten minder belang aan diploma’s dan voorheen, en meer aan vaardigheden, toont Brits onderzoek.
The post ‘Vaardigheden belangrijker dan diploma’s in AI-sector’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Vaardigheden belangrijker dan diploma’s in AI-sector’ verscheen eerst op ScienceGuide.
‘Formatief toetsen presentatievaardigheden kan door AI, als docent maar kaders stelt’
AI-toepassingen kunnen dienen als onafhankelijke bron van feedback voor studenten. Dat blijkt uit nieuw onderzoek.
The post ‘Formatief toetsen presentatievaardigheden kan door AI, als docent maar kaders stelt’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Formatief toetsen presentatievaardigheden kan door AI, als docent maar kaders stelt’ verscheen eerst op ScienceGuide.
AI afstoten of aantrekken? Nederlands hoger onderwijs is verdeeld
Universiteitsdocenten in Nederland staan overwegend positief tegenover het gebruik van generatieve AI in het onderwijs. Toch blijft het daadwerkelijke gebruik ervan opvallend laag, blijkt uit nieuw onderzoek van de Universiteit Twente. Tegelijkertijd roept een grote groep onderzoekers UNL en de VH juist op om uiterst terughoudend te zijn met de inzet van AI in het onderwijs.
The post AI afstoten of aantrekken? Nederlands hoger onderwijs is verdeeld first appeared on ScienceGuide.
Het bericht AI afstoten of aantrekken? Nederlands hoger onderwijs is verdeeld verscheen eerst op ScienceGuide.