Van scholen wordt verwacht dat zij een belangrijke bijdrage leveren aan de ontwikkeling van de burgerschapscompetenties van hun leerlingen. Scholen zijn wettelijk verplicht het burgerschapsonderwijs te monitoren. Maar dat is in de praktijk niet zo eenv...
Van scholen wordt verwacht dat zij een belangrijke bijdrage leveren aan de ontwikkeling van de burgerschapscompetenties van hun leerlingen. Scholen zijn wettelijk verplicht het burgerschapsonderwijs te monitoren. Maar dat is in de praktijk niet zo eenv...
Het ontstaan van leven is een van de grootste onopgeloste puzzels van de wetenschap. De HvA heeft nu, samen met een groot consortium van onderzoekers, een NWA-beurs van NWO toegekend gekregen voor onderzoek naar het ontstaan van leven op aarde en in he...
Om de samenwerking tussen kinderopvang, primair onderwijs en verschillende partners uit welzijn en jeugdhulp in kaart te brengen ontwikkelde en valideerde een onderzoeksteam van de HvA met drie andere hogescholen een vragenlijst. De scan is een effecti...
Afgelopen jaar zijn vijf associate lectoren gestart bij het Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding. Als associate lector ben je inhoudelijk verantwoordelijk voor een onderzoekslijn en het uitvoeren van innovatief, complex en multidisciplinair onderzoek. ...
Per 1 september is Catherine van Beuningen benoemd tot bijzonder hoogleraar Wereldburgerschap en tweetalig onderwijs aan de UvA. Van Beuningen is persoonlijk lector Taalontwikkeling en Meertaligheid binnen het Kenniscentrum van de faculteit Onderwijs e...
Kinderen die naar de kinderopvang gaan, hebben als ze opgroeien minder last van druk, onaangepast en confronterend gedrag, angst en depressieve gevoelens. Dat blijkt uit een groot onderzoek in vijf Europese landen, waaronder Nederland, dat is gepublice...
Kinderen die naar de kinderopvang gaan, hebben als ze opgroeien minder last van druk, onaangepast en confronterend gedrag, angst en depressieve gevoelens. Dat blijkt uit een groot onderzoek in vijf Europese landen, waaronder Nederland, dat is gepublice...
Onderzoekers van de Hogeschool van Amsterdam, Universiteit van Amsterdam, Vrije Universiteit, Erasmus Universiteit, Saxion Hogeschool, Hanzehogeschool en het ECIO onderzochten de afgelopen vier jaar gezamenlijk de toegankelijkheid van het hoger onderwi...
Hoe stimuleer je leerlingen in het voortgezet onderwijs kritisch te denken over maatschappelijke thema’s zoals duurzaamheid, vaccinatie of genetische modificatie? Het zijn onderwerpen waarover gemakkelijk ongefundeerde meningen worden verspreid want ho...