ScienceGuide stopt per 17 februari, tenzij het platform dan 2.500 abonnees heeft. Lees hier wat u kunt doen.
The post ScienceGuide moet stoppen first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ScienceGuide moet stoppen verscheen eerst op ScienceGuide.
ScienceGuide heeft u nodig om te kunnen blijven bestaan. Word nu abonnee en behoudt dit platform.
The post Word abonnee! first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Word abonnee! verscheen eerst op ScienceGuide.
Coaching die reflectie aanleert, helpt studenten bij hun transitie naar het werkende leven, toont Maastrichts onderzoek.
The post Coaching effectief in begeleiden student van onderwijs naar werk first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Coaching effectief in begeleiden student van onderwijs naar werk verscheen eerst op ScienceGuide.
Het burgerschapsonderwijs in het mbo mist een effectieve manier om kritisch denken te stimuleren, zegt onderzoek.
The post Burgerschapsonderwijs in mbo lijkt kritisch denken amper te stimuleren first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Burgerschapsonderwijs in mbo lijkt kritisch denken amper te stimuleren verscheen eerst op ScienceGuide.
Vooral intrinsieke motivatie doet docenten onderwijsinnovaties gebruiken, blijkt uit onderzoek van de UT.
The post ‘Positioneer onderwijsinnovatie als concept, niet als product’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Positioneer onderwijsinnovatie als concept, niet als product’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Door het aanbieden van ontwikkeltrajecten kunnen lerarenopleidingen bijdragen aan het werkplezier van leraren.
The post Lerarenopleidingen kunnen rol spelen in behouden van leraren first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Lerarenopleidingen kunnen rol spelen in behouden van leraren verscheen eerst op ScienceGuide.
Technologie in het onderwijs moet altijd de ontwikkeling van studenten dienen, zegt lector Esther van der Stappen.
The post “Onderwijs is mensenwerk, technologie moet dat ondersteunen” first appeared on ScienceGuide.
Het bericht “Onderwijs is mensenwerk, technologie moet dat ondersteunen” verscheen eerst op ScienceGuide.
De dominante visie op burgerschapsonderwijs is slechts vermeend neutraal, schrijft Pieter van Rees.
The post ‘Huidig burgerschapsonderwijs laat te weinig ruimte voor andere opvattingen’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Huidig burgerschapsonderwijs laat te weinig ruimte voor andere opvattingen’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Stan Frijters (Aeres) vertelt over kansen en uitdagingen van de didactiek Leren voor Duurzame Ontwikkeling.
The post ‘Leren voor duurzame ontwikkeling zet ook instellingen zelf aan het denken’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Leren voor duurzame ontwikkeling zet ook instellingen zelf aan het denken’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Zuyd-bestuurder André Postema vertelt dat Limburg de capaciteit heeft om internationalisering goed vorm te geven.
The post “Problemen met internationalisering gelden voor Limburg niet” first appeared on ScienceGuide.
Het bericht “Problemen met internationalisering gelden voor Limburg niet” verscheen eerst op ScienceGuide.