Categorie: digitalisering

VU-onderzoek: hoger onderwijs kan status quo niet passief uitzitten 

De toekomst van het Nederlandse hoger onderwijs balanceert tussen radicale vernieuwing en totale ontwrichting. Kunstmatige intelligentie, duurzaamheid en nieuwe leermodellen kunnen universiteiten transformeren tot motoren van innovatie, maar bezuinigingen en afkalvend vertrouwen dreigen het stelsel juist te doen instorten. Volgens VU-onderzoek moeten universiteiten met al deze scenario’s rekening houden, want de status quo zal niet standhouden.

The post VU-onderzoek: hoger onderwijs kan status quo niet passief uitzitten  first appeared on ScienceGuide.

Het bericht VU-onderzoek: hoger onderwijs kan status quo niet passief uitzitten  verscheen eerst op ScienceGuide.

‘Formatief toetsen presentatievaardigheden kan door AI, als docent maar kaders stelt’

AI-toepassingen kunnen dienen als onafhankelijke bron van feedback voor studenten. Dat blijkt uit nieuw onderzoek.

The post ‘Formatief toetsen presentatievaardigheden kan door AI, als docent maar kaders stelt’ first appeared on ScienceGuide.

Het bericht ‘Formatief toetsen presentatievaardigheden kan door AI, als docent maar kaders stelt’ verscheen eerst op ScienceGuide.

Schaduw-IT groeit in hoger onderwijs door illegale software en onveilige apparaten 

Medewerkers die zelf software kopen of illegaal downloaden, onbeveiligde clouddiensten aanschaffen, of apparatuur zoals microscopen en camera’s met onbeveiligde internetverbindingen installeren: universiteiten en hogescholen hebben veel met zulke ‘schaduw-IT’ te maken. De UU en SURF hebben in kaart gebracht wat de risico’s zijn en komen met oplossingen. Niet verbieden maar verantwoord gebruiken, zo moet het devies volgens hen zijn.

The post Schaduw-IT groeit in hoger onderwijs door illegale software en onveilige apparaten  first appeared on ScienceGuide.

Het bericht Schaduw-IT groeit in hoger onderwijs door illegale software en onveilige apparaten  verscheen eerst op ScienceGuide.