Dat blijkt uit het proefschrift van Chevy van Dorresteijn (UvA), die lessen over online onderwijs in de coronacrisis verzamelde.
The post ‘Onder juiste voorwaarden kan online onderwijs waardevolle toevoeging zijn’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Onder juiste voorwaarden kan online onderwijs waardevolle toevoeging zijn’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Emeritus-hoogleraar Jos Baeten benoemt drie oplossingsrichtingen om de toegang tot wetenschappelijke kennis te verbeteren.
The post ‘Senior wetenschappers hebben voorbeeldfunctie in doorbreken macht grote uitgevers’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Senior wetenschappers hebben voorbeeldfunctie in doorbreken macht grote uitgevers’ verscheen eerst op ScienceGuide.
GroenLinks-PvdA vreest het hoger onderwijs door de bezuinigingen kwetsbaarder zal worden voor cyberaanvallen zoals die de TU Eindhoven recent troffen. Het kabinet vindt dat bestuurders meer verantwoordelijkheid moeten nemen rondom digitale weerbaarheid.
The post Kamer vreest meer cyberaanvallen op hoger onderwijs na bezuinigingen first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Kamer vreest meer cyberaanvallen op hoger onderwijs na bezuinigingen verscheen eerst op ScienceGuide.
Na de opkomst van het internet heeft Nederland zich uitgeleverd aan Big Tech-bedrijven, zegt Marleen Stikker.
The post ‘Uit naïviteit en gemakzucht heeft onderwijs zich laten inpakken door Big Tech’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Uit naïviteit en gemakzucht heeft onderwijs zich laten inpakken door Big Tech’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Derk Bransen legde tijdens een webinar uit hoe ChatGPT studenten kan helpen bij het reguleren van hun leren.
The post “ChatGPT kan studenten helpen bij zelfregulerend leren” first appeared on ScienceGuide.
Het bericht “ChatGPT kan studenten helpen bij zelfregulerend leren” verscheen eerst op ScienceGuide.
Data uit virtuele leeromgevingen zijn veel minder bevooroordeeld, blijkt uit Brits onderzoek naar algoritmes in het onderwijs.
The post Vooroordelen in algoritmes komen vooral door data van onderwijsinstellingen zelf first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Vooroordelen in algoritmes komen vooral door data van onderwijsinstellingen zelf verscheen eerst op ScienceGuide.
Grote bedrijven zoals Microsoft, Amazon en Elsevier hebben verregaande invloed op het hoger onderwijs. Ze zorgen ervoor dat onderwijsinstellingen moeilijk afscheid kunnen nemen van hun diensten, en staan innovatie in de weg,
The post ‘Big-tech neemt hoger onderwijs steeds verder over, en dat is een groot probleem’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Big-tech neemt hoger onderwijs steeds verder over, en dat is een groot probleem’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Finse en Amerikaanse onderzoekers bouwden gepersonaliseerde modellen die de zelfregulering van studenten voorspellen.
The post De gemiddelde student bestaat niet, laten gepersonaliseerde algoritmes zien first appeared on ScienceGuide.
Het bericht De gemiddelde student bestaat niet, laten gepersonaliseerde algoritmes zien verscheen eerst op ScienceGuide.
Barend Last reageert op kritische opiniestukken van Henk Verhoeven over vernieuwing van het onderwijs.
The post ‘Eenzijdige kritiek helpt onderwijs niet verder’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Eenzijdige kritiek helpt onderwijs niet verder’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Werkgevers zijn erg enthousiast over een nieuwe bachelor in AI, vertellen Arno Blootens en Jeroen Linssen (Saxion).
The post “Enthousiasme van werkgevers nu uitgesprokener dan ik eerder heb gezien” first appeared on ScienceGuide.
Het bericht “Enthousiasme van werkgevers nu uitgesprokener dan ik eerder heb gezien” verscheen eerst op ScienceGuide.