Online onderwijs: Avansstudenten missen het contact met medestudenten en docenten, maar zijn positief over online hoorcolleges
Avansstudenten ervaren de betrokkenheid en interactie tijdens het online leren niet altijd positief, zo blijkt uit het onderzoek van het Leer- en Innovatiecentrum waaraan 4.098 studenten, 935 docenten en 755 medewerkers hebben meegedaan. Studenten geven aan dat ze door het online onderwijs minder contact hebben met docenten en medestudenten over persoonlijke zaken. Ook stimuleert het […]