Hoogleraar Wouter Duyck hekelt het gebrek aan inzichten uit de cognitieve psychologie in het onderwijs.
The post ‘Stop met negeren cognitieve psychologie bij onderwijsontwikkeling’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Stop met negeren cognitieve psychologie bij onderwijsontwikkeling’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Henk Verhoeven bespreekt het boek 'The Anxious Generation' en doet aanbevelingen voor het hoger onderwijs.
The post ‘De verlamde student’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘De verlamde student’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Experimentele onderwijsmethoden zoals ‘zelfontdekkend leren’ dienen vaak alleen de ideale student, zegt Henk Verhoeven.
The post ‘Onderwijsvernieuwing dient vaak alleen de ideale student’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Onderwijsvernieuwing dient vaak alleen de ideale student’ verscheen eerst op ScienceGuide.