Bij de les van MKB-voorzitter Jacco Vonhof
Mondkapjes af, deuren open. Dan kunnen we ook weer bij de les zijn. Zeker als MKB-voorzitter Jacco Vonhof zomaar ineens …
Het bericht Bij de les van MKB-voorzitter Jacco Vonhof verscheen eerst op HanzeMag.
Bij de les
Bij de les van MKB-voorzitter Jacco Vonhof
Mondkapjes af, deuren open. Dan kunnen we ook weer bij de les zijn. Zeker als MKB-voorzitter Jacco Vonhof zomaar ineens …
Het bericht Bij de les van MKB-voorzitter Jacco Vonhof verscheen eerst op HanzeMag.
Kunnen studenten fair fashion op de kaart zetten?
Fair fashion, hoe boks je dat voor elkaar? De studenten van de minor Consumentengedrag 3.0 hebben er letterlijk honderden ideeën …
Het bericht Kunnen studenten fair fashion op de kaart zetten? verscheen eerst op HanzeMag.
Niet oordelen!!!
Werkt papegaaien echt? Kun je mensen die niets willen vertellen aan de praat krijgen? Hoe word je geen robot? Dit en nog veel meer waait voorbij tijdens de les van Maarten Koekkoek. Half elf, buiten herfst het vriendelijk. De eerstejaars Toegepaste Psychologie doen alsof ze thuis zijn en lokaal K0.02 van de Marie KamphuisBorg is… Bekijk Artikel
Zit je vast in de dramadriehoek?
Twijfel je als docent aan je begeleiding? Misschien zit je vast in de dramadriehoek!
Het bericht Zit je vast in de dramadriehoek? verscheen eerst op Trajectum.
Leerdoelen of leerresultaten, ken jij het verschil?
Leerdoelen, leerresultaten, leeruitkomsten, competenties: duizelt het jou ook wel eens? Wat is nu het verschil of gaat het allemaal om hetzelfde?
Het bericht Leerdoelen of leerresultaten, ken jij het verschil? verscheen eerst op Trajectum.
Zet de toon met de nieuwe eerstejaars
5 tips voor de eerste kennismaking met nieuwe studenten. Hoe doen jullie dat?
Feedback: Hoe weet je écht of het kwartje valt?
Check of de student de feedback begrepen heeft. Daar begint het mee.
Feedback, de vervolgstappen
De tweede stap bij feedback: geef concrete feedback aan de hand van de succescriteria.
De eerste stap bij feedback: laat de student aan het woord!
Je geeft feedback op een verslag en je student knikt driftig. Maar bij de nieuwe versie van het stuk zie je heel weinig terug van jouw feedback. Herkenbaar?