‘Niet rendementsdenken, maar docent waarborgt kwaliteit hoger onderwijs’
De nadruk op rendementsdenken aan universiteiten en hogescholen staat op gespannen voet met onderwijskwaliteit, blijkt uit nieuw onderzoek.
Het bericht <strong>‘Niet rendementsdenken, maar docent waarborgt kwaliteit hoger onderwijs’ </strong> verscheen eerst op ScienceGuide.