De neveneffecten van AI-apps in het onderwijs moeten eerst goed in kaart worden gebracht, schrijft Izaak Dekker.
The post ‘AI-apps in onderwijs moeten verplichte bijsluiter krijgen’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘AI-apps in onderwijs moeten verplichte bijsluiter krijgen’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Docenten in het hoger onderwijs lijken veel op violisten: ze zijn vandaag de dag niet productiever dan in de 19e eeuw. Dit maakt het hoger onderwijs nog steeds een schaars goed en daarmee blijft de kansenongelijkheid in de samenleving bestaan. De oplossing is verregaande digitalisering.
The post Docenten zijn net als violisten sinds de 19e eeuw niet productiever geworden first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Docenten zijn net als violisten sinds de 19e eeuw niet productiever geworden verscheen eerst op ScienceGuide.
In het Future Campus-project van SURF worden vier scenario’s voor de campus van 2040 aangeboden.
The post ‘Campus van toekomst huisvest ook de praktijk’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Campus van toekomst huisvest ook de praktijk’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Het hoger onderwijs moet vooraf nadenken over het fenomeen ‘metaverse’, vertelt Gül Akcaova, Lead Futurist bij SURF.
The post ‘Nederlands hoger onderwijs moet zich voorbereiden op komst metaverse’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Nederlands hoger onderwijs moet zich voorbereiden op komst metaverse’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Ga bewuster om met persoonsgegevens, zeggen Idris in ’t Hof, Zino Duckers en Mo Quirijnen.
The post ‘Persoonsgegevens: durf als onderwijsgemeenschap vraagtekens te plaatsen’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Persoonsgegevens: durf als onderwijsgemeenschap vraagtekens te plaatsen’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Het monitoren van de studievoortgang van studenten is online een stuk lastiger, blijkt uit Utrechts onderzoek.
The post Meer voorbereidingstijd kan docenten helpen bij online ‘flipped classroom’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Meer voorbereidingstijd kan docenten helpen bij online ‘flipped classroom’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Hoger-onderwijsinstellingen geven niet altijd het goede voorbeeld op het gebied van kritisch denken, betoogt Tina ten Bruggencate.
The post ‘Wie kritisch denken wil aanleren, moet het wel voorleven’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Wie kritisch denken wil aanleren, moet het wel voorleven’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Kennis van de kwaliteiten en zwaktes van taalmodellen zoals ChatGPT helpen docenten bij het herontwerp van opdrachten.
The post ‘Kennis van zwaktes ChatGPT helpt voorkomen van fraude bij schrijfopdrachten’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Kennis van zwaktes ChatGPT helpt voorkomen van fraude bij schrijfopdrachten’ verscheen eerst op ScienceGuide.
De evaluatie van Erasmus+ toont dat het nog schort aan mobiliteit onder studenten, zowel in hoe veel als in hoe zij het buitenland bezoeken.
The post Internationale mobiliteit studenten blijft achter bij doelstellingen first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Internationale mobiliteit studenten blijft achter bij doelstellingen verscheen eerst op ScienceGuide.
Het coronacohort studenten heeft te maken gehad met minder emotionele en academische steun. Dit komt ten dele door online leergemeenschappen.
The post ‘Online leergemeenschappen hinderen integratie eerstejaarsstudenten’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Online leergemeenschappen hinderen integratie eerstejaarsstudenten’ verscheen eerst op ScienceGuide.