Hbo-studenten leren nu alleen te denken over conflicterende waarden, zegt Pamela den Heijer. Zij promoveert binnenkort.
The post ‘Leer studenten op hbo niet alleen denken maar ook voelen’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Leer studenten op hbo niet alleen denken maar ook voelen’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Verpleegkundige ethiek is van groot maatschappelijk belang maar wordt amper onderzocht, schrijft lector Bart Cusveller.
The post ‘Zonder vakgebied voor verpleegkundige ethiek loopt de zorg mank’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Zonder vakgebied voor verpleegkundige ethiek loopt de zorg mank’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Klazien Tilstra onderzocht de competenties in het Engels van Nederlandse docenten bij Engelstalige opleidingen.
The post Niet alleen uitspraak van Engels door Nederlandse docenten vergt verbetering first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Niet alleen uitspraak van Engels door Nederlandse docenten vergt verbetering verscheen eerst op ScienceGuide.
Onderzoekers van Fontys Hogeschool noemen vijf factoren die de sense of belonging van studenten beïnvloeden.
The post ‘Laat de hogeschool naar buiten toe geen bubbel lijken’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Laat de hogeschool naar buiten toe geen bubbel lijken’ verscheen eerst op ScienceGuide.
De stress bij studenten kan ook komen door het studiesysteem, zeggen Hans Lekkerkerk en Robert Kok (Radboud).
The post Studenten, stress en het studiesysteem first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Studenten, stress en het studiesysteem verscheen eerst op ScienceGuide.
Als de UvA niet geheel breekt met de fossiele industrie, houdt die lobby een belangrijk wapen, waarschuwen UvA-onderzoekers.
The post UvA staat voor historische keuze: wat zal zij doen? first appeared on ScienceGuide.
Het bericht UvA staat voor historische keuze: wat zal zij doen? verscheen eerst op ScienceGuide.
Hogescholen moeten lectoren meer zekerheid en continuïteit bieden, zeggen Gino van Strijdonck (Zuyd) en Martin Bennink (Saxion).
The post “Je kunt hogescholen nu nauwelijks kennisinstituten noemen” first appeared on ScienceGuide.
Het bericht “Je kunt hogescholen nu nauwelijks kennisinstituten noemen” verscheen eerst op ScienceGuide.
Een traject van Saxion dat de professional als persoon centraal stelt, is veelbelovend, schrijft Linda Kroon.
The post Vertraging en verbinding: ingrediënten voor goed onderwijs aan professionals first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Vertraging en verbinding: ingrediënten voor goed onderwijs aan professionals verscheen eerst op ScienceGuide.
Folkert de Jong (NHL Stenden) onderzocht het professioneel welzijn van beginnende docenten bij zijn hogeschool.
The post Goed inwerkplan cruciaal voor behoud beginnende docent first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Goed inwerkplan cruciaal voor behoud beginnende docent verscheen eerst op ScienceGuide.
Veertig academici van de EWUU-alliantie vragen om ruimte in het stelsel voor beweeglijk, transdisciplinair onderwijs.
The post Niet alfa, bèta of gamma: onderwijs van de toekomst is sigma first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Niet alfa, bèta of gamma: onderwijs van de toekomst is sigma verscheen eerst op ScienceGuide.