NRO

‘Docent cruciaal bij bevordering zelfregulerend leren’

door

Docenten die zelfregulerend leren willen stimuleren, kunnen zichzelf als voorbeeld stellen, bleek tijdens een NRO-webinar.

The post ‘Docent cruciaal bij bevordering zelfregulerend leren’ first appeared on ScienceGuide.

Het bericht ‘Docent cruciaal bij bevordering zelfregulerend leren’ verscheen eerst op ScienceGuide.

‘Juist bij flexibiliteit heeft student behoefte aan structuur’

door

Over de precieze behoefte van studenten aan flexibiliteit is nog weinig gepubliceerd, zegt Tjark Huizinga (Saxion).

The post ‘Juist bij flexibiliteit heeft student behoefte aan structuur’ first appeared on ScienceGuide.

Het bericht ‘Juist bij flexibiliteit heeft student behoefte aan structuur’ verscheen eerst op ScienceGuide.