Door het aanbieden van ontwikkeltrajecten kunnen lerarenopleidingen bijdragen aan het werkplezier van leraren.
The post Lerarenopleidingen kunnen rol spelen in behouden van leraren first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Lerarenopleidingen kunnen rol spelen in behouden van leraren verscheen eerst op ScienceGuide.
De toekomst is immers niet te voorspellen – maar de mens wel, zei Rudy van Belkom tijdens de Onderwijsdagen van SURF.
The post ‘Leer bij onderwijsinnovatie denken op lange termijn’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Leer bij onderwijsinnovatie denken op lange termijn’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Nieuw onderzoek identificeert zes factoren die belangrijk zijn bij de ontwikkeling van een responsief curriculum.
The post ‘Ontwikkeling responsief curriculum vraagt om doorlopend kritisch gesprek’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Ontwikkeling responsief curriculum vraagt om doorlopend kritisch gesprek’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Meer gebruik van instructiestrategieën levert meer actief betrokken studenten op, toont onderzoek van Frank Assies.
The post ‘Inzet op actieve betrokkenheid tijdens les beïnvloedt motivatie student’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Inzet op actieve betrokkenheid tijdens les beïnvloedt motivatie student’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Jacquelien Bulterman, Marc van der Meer en Jasper Rijpma bepleiten een dynamisch kader voor professionele normen.
The post ‘Laat professionele normen voor leraar in de praktijk ontstaan’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Laat professionele normen voor leraar in de praktijk ontstaan’ verscheen eerst op ScienceGuide.
We doen docenten tekort door te denken dat zij niet tegelijkertijd docent en coach kunnen zijn, zegt Inge Elsman-Loeffen.
The post ‘Docent als coach is geen beroepsdevaluatie’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Docent als coach is geen beroepsdevaluatie’ verscheen eerst op ScienceGuide.
Flexibilisering vraagt veel van docenten en kan hun gevoel van autonomie verkleinen, blijkt uit een webinar van SURF.
The post ‘Bij flexibilisering kan overtuiging docent botsen met instellingsvisie’ first appeared on ScienceGuide.
Het bericht ‘Bij flexibilisering kan overtuiging docent botsen met instellingsvisie’ verscheen eerst op ScienceGuide.
‘Gemeenschapsgevoel’ is cruciaal bij blended learning. Onderzoekers van de UT onderzochten wat daaronder wordt verstaan.
The post Bij blended learning moet docent manoeuvreren tussen vrijlaten en sturen first appeared on ScienceGuide.
Het bericht Bij blended learning moet docent manoeuvreren tussen vrijlaten en sturen verscheen eerst op ScienceGuide.